霍顿伊万启示录：国足选帅需能让球员开窍的教练 倾听球员意见关键

霍顿的伊万启示录指出，国足选帅应注重选择能让球员开窍的教练，这意味着教练不仅要有深厚的足球知识和经验，还需要具备激发球员潜能、提升球队整体表现的能力，倾听球员意见也是选帅过程中的关键，教练需要充分理解球员的需求和想法，以便更好地指导球队并取得胜利，这一启示对于国足未来的选帅工作具有重要的指导意义。

中国足协的国足选帅工作尚未全面展开，但各项准备工作正在有条不紊地进行。然而，多年来在选帅过程中，一个重要的环节一直被忽视：从未征求过球员的意见。当球队表现不佳时，外界通常将矛头指向主教练和球员，导致球员普遍缺乏信心。足协与领导选择的教练是否符合国脚们的期望，这一点值得深思。

足协在选帅时制定的标准和要求或许符合当前中国足球的实际情况，但未必是国脚们所希望的。例如，1997年世预赛十强赛后，霍顿出任中国队主教练，并率队在日本举行的戴拿斯杯上以2比0战胜日本队。尽管最终因点球失利未能夺冠，但这场胜利极大地提升了中国足球的士气。之后，霍顿被任命为1977年龄段国奥队主教练，但在九强赛中输给韩国队后被解雇。当时，多名国脚公开反对这一决定，认为霍顿让他们真正理解了足球的踢法。

这表明，一名好教练不仅要有名气和资历，更要能让球员明白并学到东西，并能在比赛中展现出来。管理者和领导者往往以成绩和政绩来评判教练的好坏，而球员则更看重自己能否学到实际技能，从而提升职业生涯。因此，选帅标准不应仅由管理者制定，更应考虑国脚们的需求。教练的教学方法才是选帅过程中的关键因素。

过去有一种误解，认为中国球员就像小学生，找一位大学教授执教也无法取得好成绩。但实际上，这涉及教学方法的问题。陈鹤琴曾提出“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，强调教师应不断改进教学方法。伊万就是一个例子，他虽然率伊朗队进军世界杯，但他的打法和教学方式并未得到国脚们的接受，结果导致比赛失利。

相比之下，霍顿在执教时不仅改变了战术，还通过详细的讲解让球员理解为何要改变以及如何执行。阿里·汉也采用了类似的方法，根据球员特点调整战术，并细致指导技术细节，取得了不错的成绩。这些经历说明，即使是基础的东西，对国家队球员来说也是必要的。中国球员的特点是纪律性和执行力强，只要讲清楚，就能坚决执行。因此，选择合适的教练尤为重要。

此外，日本足球的发展始终把球员放在第一位，从技战术发展到教练员选择都围绕球员需求进行。而在中国，领导意见往往占据主导地位，球员的声音被忽视。因此，在选帅过程中，应更多倾听球员的意见，了解他们需要怎样的教练，从而做出符合中国足球现实的选择。